墨守成婚第115章 招牌老师

到了下午茉莉要上课的是一位男生。

小教室里面除了茉莉和上课的男生还有学生家长苏航和两位数学的老师。

男生提出的上课内容是阴影面积的求解这可以说是初中数学中的一大难点中考必考的知识点。

阴影面积的求解考验一个人的空间想象力。

如果凭空想象不出来那就先作辅助线让抽象变得直观。

还可以让图形平移拉窗帘法是个不错的方法运用得当问题就会变得简单化阴影面积的求解就会迎刃而解。

茉莉一连讲了好几种阴影面积求解的方法每一种方法都举例说明。

其实无论哪一种方法都是让阴影部分更加直观化运用公式就能直接求解出来阴影部分的面积。

她一直认为数学的学习要形成数学思维才能学好数学所以在上课的过程中她会慢慢的引导学生形成自己的数学思维。

因为是一对一的上课茉莉可以充分的观察学生看他的微表情就可以知道学生的接受程度。

看到学生懵懵懂懂的还未理解透彻那就再讲一遍看到学生豁然开朗的感觉那就无需多讲。

茉莉有过做家教的经历一对一的上课对她而言没有任何的紧张语言的组织和运用得心应手。

讲课的时候吐字清晰节奏感把握得很好声音婉转动听整个上课过程自然流畅。

一节课上完了苏航和两位数学老师都点头认可。

学生和学生家长都很满意当场就定下了茉莉做学生一对一的数学老师。

茉莉起身恭送学生和学生家长离开教室转身收拾好东西也离开了教室回到自己的办公桌。

她刚坐下来不久从苏航办公室出来的韦雪走过来对她说：“茉莉苏总让你去他办公室一趟。

” 茉莉向韦雪投去一个询问的眼神起身说：“好我这就过去。

” 韦雪笑笑说：“别担心你表现很好苏总要表扬你。

” 茉莉俏皮一笑说：“谢谢韦总监承你吉言。

”说完向苏航的办公室走去。

她轻轻敲了敲办公室的门在听到：“请进！”后推门走了进去。

她看见苏航正坐在办公桌前批阅文件出声询问：“苏总您找我吗？” 苏航抬眸看向茉莉说：“是的你到沙发那里坐一会我把这个文件看完了再和你说。

” 茉莉走到沙发旁坐了下来静静的等着。

不一会苏航走了过来在她对面的沙发坐下说：“茉莉要喝茶还是喝咖啡？” 茉莉微笑着说：“苏总不用了谢谢！” 其实她看到茶几上精美的沏茶用具有点手痒痒的。

爸爸喜欢喝茶经常在家里花样沏茶她觉得那沏茶手法很好看也跟着学了一些。

苏航看见茉莉目光闪闪的看着沏茶用具似乎看出她的心中所想说：“茉莉你会沏茶吗？能不能赏脸给我沏一杯茶？” 茉莉眼睛一亮说：“会一点如果您不嫌弃我献丑了！” 苏航做了一个请的手势。

茉莉先将开水倒入茶壶、茶杯中烫一下茶具这样可以提升茶具温度有助于激发茶香。

烫完后倒掉水。

其次将适量的茶叶放入茶壶中茶叶占茶壶容量的三分之一。

接着倒入少量的热水迅速浸润茶叶后倒掉这一步可以去除茶叶中的杂质同时唤醒茶叶的香气。

最后再次倒入适量的热水浸泡15秒后将茶水倒入苏航前面的茶杯然后再给自己倒了一杯。

苏航看到茉莉一整套流程操作下来如行云流水端庄优雅。

再一次让他惊叹眼前的女孩是个宝藏。

他端起面前的茶杯黄绿色的茶水透彻明亮腾起的热气带着袅袅茶香轻抿一口入口柔和茶香四溢充满口腔。

茶水入喉回甘明显。

他不禁赞叹说：“好茶想不到你的茶艺这么好有专门去学习过吗？” 茉莉说：“没有经常看见我爸爸沏茶偷师的让您见笑了！” “不错偷师都能学得这样好。

” 茉莉有些不好意思笑笑说：“苏总您过奖了！对了您找我是有什么事吗？” 苏航愣了一下随后浅笑说：“你不用跟我那么客气我是你师兄。

你沏茶的茶香醉人我差点忘了。

我这次找你来就是想和你谈谈你这次上课的情况。

你第一次上公开课就能这样很不错。

但也存在一些小问题上课时紧张语言连接不够圆滑流畅以后还得多加练习。

” 茉莉点头说：“是的我觉得我还上不好大课堂的课缺乏经验上课紧张。

以后机构别给我安排上大课堂的课我怕上不好砸了启航教育的招牌。

” “你多虑了就像你今天这样上课也砸不了启航教育的招牌反而还可能给启航教育提升了名气。

你今天上完课后挺多学生喜欢你的有几个学生点名以后的课都要你来上。

” 茉莉有些受宠若惊的说：“真的吗？我还以为我搞砸了有学生喜欢我很开心要我上课我更是乐意至极。

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