萌妻出逃霸总追爱第169章 林晓悠第一次家长会画笔下的童画评委

傅景渊的“摇滚摇篮曲”成了父子间心照不宣的默契也为这个家增添了不少乐趣。

而在小傅曦不断解锁新技能比如清晰地喊出“妈妈”、“爸爸”甚至试图模仿大人吃饭动作的同时外界的社交圈也开始向这个小小的家庭伸出触角。

一天林晓悠收到了来自社区早教中心的一条邀请信息。

中心为了促进亲子互动激发幼儿的艺术兴趣准备举办一场名为“色彩奇缘”的亲子涂鸦活动并诚挚邀请她作为“特邀嘉宾”和评委参与活动的评选环节。

信息的末尾附上了邀请理由：“我们了解到您在绘画艺术领域有很深的造诣希望您能以专业的眼光为孩子们天马行空的作品给予鼓励和点评分享艺术的美好。

” 林晓悠拿着手机心情有些复杂。

这可以说是她人生中第一次以“家长”身份参与这类集体活动甚至还是以“评委”的身份。

自从怀孕后期到现在她的生活重心几乎完全围绕着家庭虽然从未停止绘画但那更多是私人化的表达。

如今要以“画家林晓悠”的身份走入一个满是孩子和家长的公开场合她感到一丝久违的紧张以及一丝隐隐的兴奋。

“怎么了？”傅景渊注意到她的异样走过来问道。

林晓悠把手机递给他看：“早教中心的活动邀请让我去当评委。

” 傅景渊快速浏览完信息唇角微扬：“这是好事。

我们傅曦的妈妈是该在合适的场合展现她的才华了。

”他揽住她的肩“紧张？” “有一点”林晓悠老实承认“毕竟没经历过。

而且‘评委’听起来有点严肃怕吓到孩子们。

” “用你的画笔去感受他们的画笔就好”傅景渊鼓励道“别忘了你也是从乱涂乱画开始的。

在你眼里看到的应该是创造力而不是技巧。

” 傅景渊的话像一颗定心丸。

林晓悠接受了邀请并在活动前的几天下意识地做起了“功课”。

她不再仅仅沉浸于自己的水彩创作和给儿子的速写而是开始翻阅一些儿童心理学和儿童绘画发展阶段的书籍了解不同年龄段孩子笔下的典型特征。

她告诉自己此行的目的不是评判优劣而是去发现和欣赏每一份稚拙背后独特的想象力。

活动当天是一个阳光明媚的周六上午。

傅景渊原本打算陪她一起去但公司临时有一个重要的跨国视频会议无法推脱。

最终由张姐抱着兴奋不已的小傅曦陪同林晓悠前往社区早教中心。

中心的活动室被布置得五彩缤纷充满了童趣。

地上铺着巨大的画布墙上挂满了气球各种安全无毒的儿童颜料、蜡笔、海绵印章等工具一应俱全。

已经有十几对家长和孩子到了孩子们在父母的陪伴下好奇地探索着这些色彩王国空气中弥漫着兴奋的叽叽喳喳声和淡淡的颜料气味。

林晓悠的出现引来了一些家长的注目。

她气质温婉虽不施粉黛但那份由内而外的艺术气息让她在人群中显得格外出众。

有相熟的家长主动过来打招呼语气中带着善意的羡慕和尊重：“傅太太今天要辛苦您当评委了。

”“曦曦妈妈画得那么好今天孩子们有福气了。

” 林晓悠微笑着回应努力让自己放松下来。

她看到儿子小傅曦已经被张姐放在画布边缘手里塞了一支粗粗的蜡笔。

小家伙对笔并不陌生看到妈妈在看他立刻兴奋地挥舞着蜡笔在画布上留下了一道歪歪扭扭的红色线条然后仰起头冲着妈妈“啊啊”地叫像是在展示他的大作。

活动正式开始。

老师们引导着家长和孩子们选择自己喜欢的工具和颜色在指定的区域进行自由创作。

瞬间活动室里变得更加热闹。

有的孩子用手直接蘸取颜料在画布上印下一个个五彩的手印脚印；有的孩子拿着画笔毫无章法地涂抹沉浸在色彩混合的奇妙变化中；还有的孩子在父母的帮助下试图画出太阳、小花或者小动物。

林晓悠漫步 among 这些沉浸在创作中的小小身影间。

她蹲下身不再是那个高高在上的评委而是一个充满好奇的欣赏者。

她看到一个约莫两岁多的小女孩用粉色和紫色的颜料画了一大团纠缠在一起的线条然后指着它对妈妈说：“蝴蝶飞飞！” 林晓悠轻声问：“为什么蝴蝶是粉色和紫色的呀？” 小女孩奶声奶气地回答：“因为它吃了彩虹糖！” 林晓悠笑了真诚地赞美：“这是我见过的最甜的蝴蝶。

” 她又看到一个三岁左右的小男孩用蓝色涂满了整张纸只在角落用黄色点了一个小点。

“能告诉我你画的是什么吗？”林晓悠问。

小男孩认真地说：“是大海和灯塔。

灯塔那么小是因为它离得很远很远但它很亮船就不会迷路。

” 林晓悠心中一动。

她在这看似简单的画面里看到了空间感和一个温暖的故事。

她点点头：“你的灯塔虽然小但光芒很有力量。

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