他的温柔藏在晚风中第126章 星光致远

深冬的寒意笼罩着山乡却挡不住八校联动“星光研学营”的热烈氛围。

来自八所学校的120名“星光小使者”背着行囊跨越山川阻隔齐聚云溪小学开启了为期五天的研学之旅。

这是八校联动年度规划中最受期待的活动旨在让孩子们走出熟悉的校园走进不同的山乡在交流中开阔眼界在陪伴中深化友谊。

“欢迎各位星光小使者来到云溪小学！”陈校长站在操场的主席台上身后是“星光致远·共赴山海”的巨大横幅“接下来的五天你们将和来自不同学校的伙伴同吃同住、同学习同探索一起走进云溪的山林、田野和村庄感受不同的风土人情收获珍贵的成长体验。

” 苏念和陆星衍穿着统一的研学营服装正在给孩子们分配研学小组。

每个小组由8名来自不同学校的孩子组成搭配1名带队老师确保活动安全有序。

“每个小组都有自己的队名和口号比如‘竹韵队’‘星光队’‘溪流队’接下来的五天你们就是最亲密的战友要互相帮助、互相包容一起完成各项研学任务。

” 小浩被分到了“竹韵队”队友包括林林、石头、阿雅等来自不同学校的伙伴。

“我们的口号是‘竹韵同心星光同行’！”小浩高举队旗兴奋地喊道。

队员们纷纷响应脸上满是期待。

研学营的第一天主题是“山林探索”。

孩子们在带队老师的带领下走进云溪小学后山的竹林和枫林认识各种植物和动物学习野外生存技巧。

小浩作为本地“向导”熟练地辨认着各种草药：“这是蒲公英能清热解毒；这是车前草能利水通淋。

我爸爸教过我山里的很多植物都有药用价值。

” 林林则对树木格外感兴趣拿着笔记本认真记录着：“这棵枫树有二十年树龄了枫叶秋天会变红特别漂亮。

我想把它画下来带回学校给同学们看看。

” 石头和阿雅则一起收集着落叶和种子计划制作一幅“山林记忆”拼贴画。

“这些落叶形状各异颜色也不一样用来做拼贴画一定很好看。

”阿雅小心翼翼地把落叶夹在笔记本里。

傍晚孩子们围坐在篝火旁分享着白天的探索收获。

“我今天认识了十种以前没见过的植物还学会了怎么辨别方向。

”清溪小学的安安说。

“我和队友们一起搭建了临时帐篷虽然过程有点难但我们互相配合终于成功了。

”竹海小学的阿树说。

陆星衍看着孩子们兴奋的样子笑着说：“山林探索不仅让大家认识了自然更让大家学会了合作与坚持。

在未来的日子里无论遇到什么困难只要团结一心就没有解决不了的问题。

” 研学营的第二天主题是“民俗体验”。

孩子们来到云溪村跟着村民学习竹编、木雕、布艺等传统手艺。

小浩带着队友们来到村里的竹编艺人家里学习编竹筐：“编竹筐要先选好竹条然后按照顺序交错编织既要用力均匀又要注意形状。

” 林林则跟着木雕艺人学习简单的木雕技巧手里的刻刀在木头上慢慢游走一个小小的兔子轮廓逐渐显现：“虽然有点难但我觉得很有趣。

我想把这个木雕送给我的队友们作为我们友谊的见证。

” 阿雅和小雨一起学习布艺刺绣她们拿着针线在布片上绣着星星和花朵：“我要绣一个八边形的图案代表我们八所学校希望我们的友谊永远长存。

” 下午孩子们还体验了磨豆腐、做年糕等传统美食制作。

“磨豆腐真累呀要转好多圈才能磨出豆浆。

”石头擦着额头的汗说“但喝到自己磨的豆浆觉得特别香甜。

” “做年糕需要大家一起用力捶打团结就是力量！”小诺笑着说和队友们一起捶打着年糕面团。

苏念看着孩子们专注的样子感慨道：“民俗体验让孩子们感受到了传统文化的魅力也让他们在实践中学会了坚持和合作。

这些珍贵的体验会成为他们成长路上最宝贵的财富。

” 研学营的第三天主题是“亲情连线·共话成长”。

孩子们来到云溪小学的“星光亲情连线点”与远方的父母视频分享研学营的收获和感受。

“妈妈我今天学会了编竹筐和磨豆腐还认识了很多好朋友。

”小浩兴奋地向妈妈展示自己编的小竹筐“这里的风景很美伙伴们也很友好我过得特别开心。

” 妈妈看着屏幕里自信开朗的儿子欣慰地说：“看到你这么快乐妈妈也很开心。

你要好好照顾自己多向伙伴们学习珍惜这次研学机会。

” 阿雅则向妈妈分享了自己制作的布艺刺绣：“妈妈这是我绣的星星代表着我对你的思念。

等我回去把它送给你。

” 妈妈的眼睛红了：“雅雅你越来越能干了。

妈妈很想你等你回来妈妈带你去吃你最喜欢的美食。

” 视频结束后孩子们纷纷写下给父母的家书把自己的思念和成长记录下来。

“通过这次亲情连线孩子们不仅向父母分享了快乐也加深了与父母的感情。

”陈校长说“这也是研学营的重要意义之一让亲情在成长中升温。

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